Bildungsniveau über mehrere Generationen hinweg bei Personen mexikanischer Herkunft

Der Bildungsstand der Mexikaner in den Vereinigten Staaten gibt vielen weiterhin Anlass zur Sorge. Der schulische Erfolg dieser Bevölkerungsgruppe bleibt hinter dem der Mehrheitsbevölkerung und anderer ethnischer bzw. rassischer Minderheiten zurück. Die generationsbedingten Unterschiede beim Bildungsstand und beim Abschluss von Hochschulstudiengängen sind bislang kaum erforscht oder dokumentiert, könnten jedoch erhebliche Auswirkungen auf diese Bevölkerungsgruppe haben. Untersuchungen haben gezeigt, dass Hochschulabschlüsse entscheidend für den späteren Erfolg auf dem Arbeitsmarkt sind. Die steigende Zahl von Mexikanern im öffentlichen Schulsystem der Vereinigten Staaten und der unverhältnismäßig geringe akademische Erfolg deuten darauf hin, dass eine weitere Untersuchung erforderlich ist. Unter Verwendung von Daten aus der Langzeitbefragung des US-Volkszählungsamtes wird diese Studie speziell untersuchen, ob sich der Abschluss von Studiengängen bei Studierenden mexikanischer Herkunft je nach Generation unterscheidet. Das Ziel dieser Forschung ist es, interdisziplinäre Erkenntnisse zur Messung und Förderung eines erfolgreichen Bildungsabschlusses bei Mexikanern in den Vereinigten Staaten zu gewinnen.