Bohn Stafleu van Loghum Het geneeskundig proces - Paperback

Artsen in opleiding leren gezondheidsproblemen te diagnosticeren en behandelen, zodat mensen adequaat geholpen worden door de gezondheidszorg. Het boek benadrukt dat klinisch redeneren meer vereist dan het combineren van klachten en symptomen tot diagnoses en bijbehorende behandelingen. Een arts moet goed kunnen redeneren: waarden van diagnoses en diagnostische tests kunnen inschatten, rekening houdend met verschillende contexten (bijv. ECG-beoordelingen door cardiologen) en de patiënt centraal houden bij behandelkeuzes. Daarnaast wordt duidelijk gemaakt dat preventieve zorg andere voorwaarden heeft dan curatieve zorg, dat goede samenwerking vraagt om zelfkennis en dat fouten bij het werk voorkomen kunnen worden door zorgvuldige omgang ermee. Het vermogen tot klinisch redeneren is een van de belangrijkste algemene eindtermen voor artsen aan het eind van de opleiding, beschreven in het Raamplan. Alle onderdelen van klinisch redeneren komen aan bod, zodat studenten geneeskunde, huisartsen en specialisten in opleiding meer inzicht krijgen in het geneeskundig proces. Het boek is geschreven door huisartsen en specialisten, met vertegenwoordiging van alle Nederlandse medische faculteiten, en kan ook voor paramedische hulpverleners, verpleegkundigen en psychologen waardevol zijn.

Het boek behandelt het geneeskundig proces en de rol van klinisch redeneren in diagnoses, diagnostische tests en behandelkeuzes, met aandacht voor samenwerking en het omgaan met fouten.

Kenmerken

• Klinisch redeneren centraal in diagnosestelling
• Vergelijkt waarde van diagnostische tests en praktijkcontext
• Patiëntgericht bij behandelingskeuze
• Preventieve versus curatieve zorg, andere voorwaarden
• Samenwerking vereist zelfkennis en reflectie
• Geschreven door huisartsen en specialisten, faculteitsdeelnemers

Gebruik

1. Raadpleeg de hoofdstukken over klinisch redeneren bij diagnose en behandeling.
2. Let op voorbeelden van testwaarde in verschillende zorginstellingen.