Breve panoramica storica sul concetto di numero

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Bol Questo libro offre un viaggio storico attraverso vari momenti dell'antichità, esplorando come alcune civiltà abbiano sviluppato strategie per comprendere e utilizzare la nozione di numero. Si va dai primi tentativi di conteggio nella preistoria agli sviluppi matematici in Grecia e a Roma. Esamina il pensiero di culture antiche come Mesopotamia, Egitto, Babilonia, Grecia, Roma e Cina. Discute l'evoluzione delle notazioni numeriche e la loro importanza nello sviluppo della scienza e della tecnologia. Vengono presentati esempi di numeri irrazionali, come quelli del teorema di Pitagora, il numero ¿ e alcune radici quadrate, mostrando la loro importanza nelle civiltà citate. Questo libro è una risorsa preziosa per gli insegnanti di matematica secondaria, in quanto fornisce interessanti dati storici e la compilazione di vari autori sull'argomento, cercando elementi interessanti per gli studenti e rafforzando le pratiche pedagogiche. È essenziale per gli educatori che cercano di collegare la conoscenza della matematica con il suo sviluppo storico e culturale, aumentando la qualità dell'insegnamento della matematica nelle loro classi.

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Questo libro offre un viaggio storico attraverso vari momenti dell'antichità, esplorando come alcune civiltà abbiano sviluppato strategie per comprendere e utilizzare la nozione di numero. Si va dai primi tentativi di conteggio nella preistoria agli sviluppi matematici in Grecia e a Roma. Esamina il pensiero di culture antiche come Mesopotamia, Egitto, Babilonia, Grecia, Roma e Cina. Discute l'evoluzione delle notazioni numeriche e la loro importanza nello sviluppo della scienza e della tecnologia. Vengono presentati esempi di numeri irrazionali, come quelli del teorema di Pitagora, il numero ¿ e alcune radici quadrate, mostrando la loro importanza nelle civiltà citate. Questo libro è una risorsa preziosa per gli insegnanti di matematica secondaria, in quanto fornisce interessanti dati storici e la compilazione di vari autori sull'argomento, cercando elementi interessanti per gli studenti e rafforzando le pratiche pedagogiche. È essenziale per gli educatori che cercano di collegare la conoscenza della matematica con il suo sviluppo storico e culturale, aumentando la qualità dell'insegnamento della matematica nelle loro classi.


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  • 9786208335250
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