Questo libro esamina la violenza scolastica dal punto di vista degli studenti delle scuole superiori nativi hawaiani. È stato condotto un sondaggio tra gli studenti nativi hawaiani delle classi dalla terza media alla quinta superiore riguardo alla violenza subita da loro stessi e da altri studenti nel contesto scolastico. Agli studenti è stato poi chiesto a chi avrebbero segnalato episodi di violenza (ovvero il comportamento di segnalazione), ad esempio un amico, un nonno, un consulente scolastico, un genitore o il preside della scuola. Infine, questo libro esplora il background culturale e l'identità degli studenti e si chiede se ciò abbia un effetto sulla segnalazione di episodi di violenza ai funzionari scolastici.
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