Chimica verde e sperimentale in una prospettiva multisensoriale: Un approccio ai fenomeni chimici agli stati fisici della materia

Questo lavoro presenta una strategia di intervento pedagogico che utilizza lezioni sperimentali in una prospettiva multisensoriale per gli studenti del primo anno delle scuole superiori regolari nella disciplina di Chimica e, più precisamente, nel contenuto dei fenomeni chimici. Sono stati utilizzati materiali a basso costo e di facile acquisto per lavorare con gli studenti sulle diverse organizzazioni molecolari degli elementi, la chimica verde e la migliore interpretazione di una reazione chimica. La metodologia adottata mirava a utilizzare i sensi durante l'osservazione dei fenomeni chimici, facilitando l'assimilazione e l'analisi più approfondita dei fatti, in contrapposizione a quanto si farebbe normalmente. Gli studenti di tutte le classi del primo anno hanno affermato che la metodologia utilizzata ha facilitato la comprensione dell'argomento trattato e hanno classificato la lezione sperimentale in una prospettiva multisensoriale come una buona risorsa per l'apprendimento. Oltre ad aggiungere valore alle conoscenze che vengono elaborate nella chimica verde.