COACHING UNIWERSYTECKI JAKO NARZ¿DZIE G¿¿BOKIEGO UCZENIA SI¿:

Niniejsza ksi¿¿ka, zatytu¿owana "COACHING UNIWERSYTECKI JAKO NARZ¿DZIE G¿¿BOKIEGO UCZENIA SI¿", nie dostarcza z góry okre¿lonych odpowiedzi, ale prowadzi czytelnika w procesie odkrywania w¿asnej ¿cie¿ki w stosowaniu coachingu jako narz¿dzia metodologicznego do nauczania. Coaching uniwersytecki jest przedstawiany jako forma towarzyszenia, która u¿atwia rekonfiguracj¿ relacji mi¿dzy uczniem a nauczycielem, zarówno w perspektywie krótko-, jak i d¿ugoterminowej, w celu poprawy interakcji i komunikacji w celu osi¿gni¿cia g¿¿bokiego uczenia si¿. Ksi¿¿ka jest niezb¿dna dla rozwoju przywództwa edukacyjnego na uniwersytetach, ale tak¿e dla kädego poziomu szko¿y, poniewä pozwala im oceni¿ i zastanowi¿ si¿ nad ich rolami, przekonaniami i celami, pomagaj¿c im u¿wiadomi¿ sobie ich potencjä i wewn¿trzne zasoby, które rozwijaj¿ uczenie si¿ u ich uczniów. Coaching uniwersytecki koncentruje si¿ na identyfikacji i przezwyci¿¿aniu przekonä i ogranicze¿, które utrzymuj¿ cz¿onków spo¿eczno¿ci uniwersyteckiej zakotwiczonych w tych emocjach, które s¿ ¿ci¿le zwi¿zane z rozwojem ich inteligencji emocjonalnej.