CÓMO MANEJAR EL TDAH EN AULA: Cómo apoyar a los estudiantes, mejorar su concentración y crear un entorno de aprendizaje inclusivo .

¿Dedicas más tiempo a gestionar interrupciones que a impartir clases?Si tienes alumnos en tu clase que tienen dificultades para quedarse quietos, seguir instrucciones, terminar las tareas o controlar sus impulsos, no estás solo. Los problemas de atención afectan a 1 de cada 10 niños en edad escolar, y la mayoría de los profesores nunca recibieron las herramientas necesarias para ayudarlos._Cómo gestionar el TDAH en el aula_ es la guía práctica y concisa que los educadores estaban esperando. En su interior, encontrarás estrategias paso a paso para comprender el comportamiento, crear estructura y ayudar a los niños con dificultades de atención a tener éxito académico y social, sin agotarte en el intento.Lo que aprenderás aquí 1. Entender lo que realmente está sucediendoDeja de adivinar y empieza a ayudar. Aprenderás la diferencia entre los tipos inatento, hiperactivo y combinado, cómo las diferencias en la atención afectan la función ejecutiva, la memoria y el rendimiento académico, y cómo detectar señales que los profesores suelen pasar por alto, especialmente en niñas y adolescentes.2. Estrategias de enseñanza que potencian la atención y el aprendizaje.Divide las lecciones en pasos manejables. Usa temporizadores, pausas activas e instrucción multisensorial para mantener a los niños interesados. Ofrece adaptaciones en las evaluaciones, apoyo para tomar apuntes y modificaciones en las pruebas que garanticen la igualdad de oportunidades para los alumnos con dificultades de atención.3. Comportamiento, habilidades sociales y apoyo emocionalEnseña autorregulación y control de impulsos con actividades sencillas. Aborda el acoso escolar, fomenta las relaciones entre compañeros y utiliza estrategias de trabajo en grupo que funcionan con estudiantes neurodivergentes. Además, encontrarás sistemas de recompensas e ideas de incentivos que realmente funcionan para los niños.4. Apoyo para usted, el profesor.Este libro no solo ayuda a tus estudiantes, sino también a ti. Obtén recursos para el desarrollo profesional, opciones de capacitación y estrategias de autocuidado para prevenir el agotamiento. Porque no puedes dar de lo que no tienes.¿A quién va dirigido este libro?- Docentes de educación general y educación especial de primaria y secundaria- Nuevos profesores que se sienten poco preparados para afrontar comportamientos relacionados con la atención.- Educadores veteranos que buscan técnicas actualizadas y respaldadas por la investigación.- Orientadores escolares, administradores y equipos de padres y maestrosTanto si enseñas lectura en primaria como matemáticas en secundaria, tanto si tienes 2 alumnos como 20 con problemas de atención, este libro te ofrece herramientas que puedes utilizar el lunes por la mañana.No tienes que hacerlo solo. No necesitas un título en psicología. Solo necesitas la guía adecuada.