Comparação quantitativa entre o ensino tradicional e combinado online

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Este estudo combinou quatro métodos de ensino online numa aula de estatística empresarial para alunos de MBA. Os resultados mostraram que os métodos online aumentaram as notas dos alunos num pré-teste/pós-teste, enquanto os métodos tradicionais não tiveram esse efeito. Os quatro métodos foram um mapa do curso eletrónico para navegação, objetos de aprendizagem, uma WebQuest e um estudo de caso online imersivo. Os alunos puderam navegar usando uma única página da Web que mostrava aulas para o desenvolvimento de competências e, em seguida, puderam praticar essas novas competências num formato de estudo de caso online. Cada estudo de caso faz com que os alunos desempenhem o papel de consultores, resolvendo problemas empresariais e analisando dados, tudo dentro de um ambiente empresarial simulado com imagens do mundo real. A parte mais surpreendente da pesquisa foi que os alunos online não tinham professor nem livro didático. Esses alunos online usaram apenas o site para aulas e avaliações. O site não substitui um sistema LMS, mas sim complementa-o.

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Pagina's: 108, Paperback, Edições Nosso Conhecimento