Compétences et stratégies d'adaptation chez les enfants

La recherche est un processus sans fin au cours duquel le chercheur explore une situation afin d'apporter un éclairage nouveau sur l'environnement existant. L'objectif de cette étude était d'examiner le développement des mécanismes d'adaptation et des compétences sociales chez les élèves du primaire de l'Odisha. Les résultats ont révélé que la culture, le genre et l'âge jouent un rôle significatif sur le type et la stratégie des mécanismes d'adaptation utilisés par les enfants, ainsi que sur le développement de différents types de compétences sociales. Les enfants issus du milieu urbain ont adopté un style d'adaptation intégré, tandis que ceux issus des milieux ruraux et tribaux ont davantage recouru à des styles d'adaptation fondés sur la croyance et somatiques. De plus, les enfants urbains semblaient utiliser une stratégie d'adaptation axée sur l'évaluation, tandis que les enfants ruraux et tribaux recouraient davantage à une stratégie axée sur le problème. En ce qui concerne le développement des compétences sociales, les enfants urbains présentaient un niveau nettement supérieur à celui des enfants ruraux, qui étaient eux-mêmes en avance par rapport aux enfants tribaux.

Pagina's: 72, Paperback, Editions Notre Savoir