Compétences pédagogiques en matière d'orientation métacognitive: Étudiants du B.ED de l'IGNOU
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L'amélioration du système éducatif dépend des enseignants et de leur formation. Dans le système éducatif actuel, l'aspect métacognitif est davantage mis en avant que les objectifs affectifs. Les progrès à réaliser en matière d'amélioration des attitudes et de la formation initiale des enseignants doivent être rendus plus efficaces afin d'aider ces derniers à développer leurs compétences. La formation professionnelle devrait se concentrer sur les capacités individuelles ; les enseignants devraient posséder une philosophie de l'éducation solide, des connaissances en psychologie appliquée ainsi qu'une perspective sociologique dynamique.
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L'amélioration du système éducatif dépend des enseignants et de leur formation. Dans le système éducatif actuel, l'aspect métacognitif est davantage mis en avant que les objectifs affectifs. Les progrès à réaliser en matière d'amélioration des attitudes et de la formation initiale des enseignants doivent être rendus plus efficaces afin d'aider ces derniers à développer leurs compétences. La formation professionnelle devrait se concentrer sur les capacités individuelles ; les enseignants devraient posséder une philosophie de l'éducation solide, des connaissances en psychologie appliquée ainsi qu'une perspective sociologique dynamique.
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