A melhoria do sistema educativo depende dos professores e da sua formação. No atual sistema educativo, é dada maior ênfase à área metacognitiva do que à área dos objetivos afetivos. Os progressos a alcançar no aperfeiçoamento da atitude e na estrutura da formação de professores devem tornar-se mais eficazes para ajudar os professores a desenvolver as suas competências. A formação profissional deve centrar-se nas capacidades individuais; o formador deve possuir uma filosofia de educação sólida, conhecimentos sobre o funcionamento adequado da psicologia, bem como uma perspetiva sociológica dinâmica.
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