Este livro sobre competências do processo científico foi escrito para ser utilizado como obra de referência por professores estagiários de Biologia e docentes de educação científica nas universidades. O livro proporciona uma compreensão conceptual das competências do processo científico, a fundamentação da abordagem processual e uma revisão da literatura relacionada com as competências do processo científico. O autor acredita que as competências do processo científico devem ser adquiridas pelos alunos de ciências em todos os níveis de aprendizagem. O autor defende que os educadores de ciências devem empregar as estratégias pedagógicas adequadas que promovam o desenvolvimento dessas competências. Os autores de livros de ciências devem também integrar atividades que estimulem os alunos a encarar a ciência como um processo. As competências do processo científico ajudarão os alunos a responder a questões emergentes na sociedade de forma positiva e lógica.
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