Competenze informative negli studenti di tecnologie sanitarie: Verso una proposta strategia metodologica

Le tecnologie dell'informazione e della comunicazione costituiscono attualmente uno strumento indispensabile nel lavoro professionale, in termini di dinamizzazione dei processi di ricerca e produzione a tutti i livelli. Per questo motivo le competenze digitali e informatiche promuovono la conoscenza nelle società e, nello specifico delle Scienze della Salute, hanno un valore trascendente. L'istruzione medica superiore come macroprocesso per il livello universitario mostra in modo specifico la necessità di formare i tecnologi a competenze di questo tipo, consentendo loro di adattarsi all'era digitale e ai continui cambiamenti tecnologici che fanno parte della loro pratica professionale, rendendoli più competenti e competitivi una volta raggiunta la pratica professionale dopo la laurea. In questo contesto, l'autore propone una strategia metodologica per l'uso delle TIC nella formazione delle competenze informative in questo campo per gli studenti della Facoltà di Tecnologia dell'Università di Scienze Mediche dell'Avana, Cuba.