Compreender o desempenho do ensino primário no Togo: Factores, problemas e perspectivas

Este livro analisa os determinantes do desempenho escolar dos alunos do ensino primário no Togo em matemática e leitura, com base nos dados do inquérito PASEC 2019. Utilizando um modelo multinível que tem em conta a estrutura hierárquica do sistema educativo, o estudo destaca a influência simultânea das caraterísticas individuais, familiares e escolares no desempenho dos alunos. Em particular, as análises mostram que a frequência pré-escolar melhora significativamente o desempenho, enquanto a repetição e a escolaridade nas zonas rurais são fatores desfavoráveis. O estatuto socioeconómico das famílias e a experiência e qualificações dos professores também desempenham um papel decisivo.Este livro analisa os micro e macro-factores do sucesso escolar e apresenta resultados empíricos úteis para investigadores, decisores e intervenientes no sector da educação. Apresenta também recomendações para melhorar a equidade e a eficiência do sistema educativo do Togo, nomeadamente através do reforço da educação pré-escolar, da formação de professores e das infra-estruturas escolares.