Computergestützte Bewertung von EFL-Lehrkräften: Ein neues Konzept

Diese Studie war ein Versuch, einen innovativen Weg zur Bewertung von Englischlehrkräften zu finden, der als computergestützte Lehrkräftebewertung (Computer-Assisted Teacher Evaluation, CATE) bezeichnet wird. Die zahlreichen Probleme im Bereich der Bewertung von Englischlehrkräften motivierten die Forscher, diese Studie durchzuführen und deren Auswirkungen auf die berufliche Weiterentwicklung der Lehrkräfte zu untersuchen. Die Nutzer von CATE erkannten darin einen innovativen und vielversprechenden Ansatz zur Verbesserung des Unterrichts und zur Gewinnung der Unterstützung der Lehrkräfte. Zudem empfanden sie es als vereinbar mit dem aktuellen Entwicklungstrend in der Bildungstechnologie. Das Buch ist besonders empfehlenswert für Lehrerausbilder, Bildungsmanager sowie Forscher in den Bereichen Lehrerbewertung und angewandte Sprachwissenschaft.