Comunicación de Una cultura inclusiva en las conferencias: vía hacia la participación autónoma ofertas formativas

Para muchas personas, inscribirse de forma espontánea y sin una planificación previa significativa en eventos, conferencias u ofertas formativas y asistir a ellos forma parte del aprendizaje permanente a lo largo de toda la vida. Sin embargo, para las personas con discapacidad, asistir a un evento o a una conferencia suele suponer un gran esfuerzo, sin tener la certeza de que se darán las condiciones necesarias. En este contexto, la autora, con ayuda de ejemplos prácticos, plantea a los expertos y expertas afectados la pregunta de qué requisitos debe cumplir la comunicación de una cultura de conferencias inclusiva para permitir una participación autónoma, y elabora así un catálogo de recomendaciones para organizadores y organizadoras. El marco teórico lo constituyen el construccionismo social según Gergen, el modelo social de la discapacidad (Disability Studies) y la conversación 'ero-épica' según Girtler. Se deconstruyen conceptos como, por ejemplo, la discapacidad, y se analiza el poder del lenguaje y su uso en los medios de comunicación. Por último, se muestra un ejemplo de mayor consenso en la comunicación (interpersonal) a partir del diálogo transformador.