Conception et mise en ¿uvre d'un modèle d'apprentissage personnalisé dans les universités

Ce livre aborde un défi majeur de l'enseignement supérieur : la mise en ¿uvre de l'apprentissage personnalisé pour des populations étudiantes diversifiées. Bien que les outils numériques comme les micro-cours aient élargi les possibilités d'apprentissage, de nombreuses universités s'appuient encore sobre un enseignement traditionnel et uniforme qui mène à un apprentissage passif et à un engagement limité.Pour combler cet écart, le livre propose un modèle d'apprentissage personnalisé structuré en trois couches. Ancré dans l'apprentissage autorégulé, le constructivisme, l'apprentissage hybride et l'analyse de l'apprentissage, ce modèle intègre des micro-cours et des ressources numériques dans un système cohérent. Il comprend une Couche de Support à l'Apprentissage (ressources), une Couche de Processus d'Apprentissage (activités pré-cours, en classe, post-cours) et une Couche d'Évaluation et de Feedback (évaluation continue).Le livre détaille également la mise en ¿uvre du modèle dans un cours universitaire réel et évalue son impact sur l'engagement, la performance et les compétences d'apprentissage autorégulé des étudiants. Offrant des conseils pratiques et des preuves empiriques, ce livre est une ressource précieuse pour les éducateurs et les concepteurs pédagogiques qui cherchent à transformer l'enseignement supérieur.