Confronto pedagogico tra casi trattati in classe e progetti svolti fuori dalla
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Questo studio confronta gli atteggiamenti e i risultati di apprendimento degli studenti nel corso introduttivo di finanza aziendale. Tre sezioni del corso sono state insegnate utilizzando un progetto svolto fuori dalla classe. Altre tre sezioni del corso sono state insegnate utilizzando casi di studio trattati in classe. Agli studenti sono stati somministrati test preliminari e finali per determinare i cambiamenti negli atteggiamenti e nell'apprendimento.
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Questo studio confronta gli atteggiamenti e i risultati di apprendimento degli studenti nel corso introduttivo di finanza aziendale. Tre sezioni del corso sono state insegnate utilizzando un progetto svolto fuori dalla classe. Altre tre sezioni del corso sono state insegnate utilizzando casi di studio trattati in classe. Agli studenti sono stati somministrati test preliminari e finali per determinare i cambiamenti negli atteggiamenti e nell'apprendimento.
AmazonPagina's: 76, Paperback, Edizioni Sapienza
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