Ce livre ne résulte ni d'un simple exercice académique ni d'une intention polémique. Il émerge d'un moment pédagogique marquant: la question d'un étudiant se demandant si les Africains seraient ''maudits''. L'auteur aurait pu se limiter à une réponse succincte. Il a choisi la voie la plus exigeante: celle de la recherche, de la rigueur scientifique et de la transmission du savoir. Il ne se contente pas d'affirmer. Il démontre. Il ne se limite pas à déconstruire un mythe; c'est une mémoire qu'il reconstruit en recommandant la restauration des identités par le savoir. Son livre s'adresse à toutes les catégories de lettrés, même s'il s'adresse particulièrement aux étudiants et aux jeunes chercheurs. Il leur fournit des outils intellectuels pour penser par eux-mêmes. Il participe à une mission essentielle: former des esprits critiques capables d'assumer leur héritage sans complexe d'infériorité ni tentation d'autoglorification. Cet ouvrage est une invitation à connaître, à réfléchir, à se tenir debout. Il contribuera, sans aucun doute, à éclairer les consciences de celles et ceux qui cherchent des repères solides dans un monde marqué par les incertitudes. Extrait de la préface de Justin T. Avolonto
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