Conseil psychopédagogique en communication interpersonnelle

La présente recherche propose des conseils psychopédagogiques pour le développement de la communication interpersonnelle chez les élèves porteurs d'implants cochléaires de l'établissement d'enseignement Iván Rodríguez, dans la province de Guantánamo. Les actions contribuent à la préparation des enseignants au développement de la communication interpersonnelle chez les élèves porteurs d'implants cochléaires. A partir d'une approche matérialiste dialectique, des méthodes théoriques, empiriques et de calcul de pourcentage ont été utilisées pour garantir l'exécution du processus de recherche, en réalisant le diagnostic de la préparation des enseignants pour le développement de la communication interpersonnelle de l'étudiant avec un implant cochléaire. Des actions de conseil psychopédagogique sont proposées pour le développement de la communication interpersonnelle des étudiants porteurs d'un implant cochléaire dans l'institution éducative Iván Rodríguez de Guantánamo. L'évaluation des résultats montre son efficacité dans l'augmentation des compétences de communication, mise en évidence par la mise en ¿uvre des actions.