D.U. DeutschUnterricht 9 Lehrbuch Bayern

D.U. spricht Schülerinnen und Schüler an, weil... - Kompetenzen an Themen und Kontexten aus ihrer Lebenswelt eingeführt und geübt werden, - sich die Progression der Lernaufgaben an den Denk- und Arbeitsschritten der Schüler orientiert und dadurch nachvollziehbare, transparente und verschiedenartige Lernwege abbildet, - Lernprozesse induktiv angelegt sind, - Aufgaben an Lernvoraussetzungen und Vorwissen anknüpfen, - Aufgaben eine individuelle Schwerpunktsetzung, aber auch kooperatives Lernen ermöglichen, - niveaudifferenzierte Aufgaben zur Reflexion des eigenen Lernstandes anregen, - jedes Kapitel einen Kompetenztest auch zur Eigendiagnose anbietet, - der Anhang ”Wissen und Können“ jederzeit zum Nachschlagen grundlegender Kompetenzen zur Verfügung steht. D.U. spricht Lehrerinnen und Lehrer an, weil es... - die vier Kompetenzbereiche integrativ verknüpft, - die Kompetenzen mit anspruchsvollen und motivierenden Inhalten verbindet, - im Unterricht einfach nutzbare Diagnosesituationen schafft und effiziente Möglichkeiten zur Individualisierung bietet, - abwechslungsreiche Lernaufgaben als Grundlage für einen lernorientierten Unterricht bietet, - in jedem Kapitel mit einem abschließenden Kompetenztest den Lernstand in Leistungsaufgaben abfragt, - vielfältige Formen der Differenzierung ermöglicht und bei ausgewählten Aufgaben die Niveaudifferenzierung in drei Stufen farblich anzeigt, - in allen Teilbereichen den aktuellen fachdidaktischen Positionen folgt. D.U. ist speziell für den neuen LehrplanPLUS in Bayern gemacht und - fördert das Argumentieren ab Klassenstufe 5, - setzt das Konzept von Lern- und Leistungsaufgaben um, - leitet Lernen auch mit Hörtexten bzw. audiovisuellen Texten an, - fördert alle Teilprozesse des Schreibens, - bietet gezieltes Training zur Sprachförderung.