Der Einsatz von IKT in Schulen

Die Idee, die diesen Überlegungen und dieser Forschungsarbeit zugrunde liegt, ist die Tatsache, dass es in Frankreich bisher keine professionellen Verwaltungstools für Bildungseinrichtungen gab, die gleichzeitig angemessen an die "moderne" Welt angepasst waren (modern in dem Sinne, dass in den letzten zehn Jahren echte technologische Revolutionen stattgefunden haben). Tatsächlich gibt es eine Vielzahl von Konzepten, Trends, aber auch elektronischer Geräte auf dem allerneuesten Stand der Technik. So wurden dank der Demokratisierung des Internets, des weltweit größten internationalen Netzwerks, bestimmte neue Konzepte erdacht, geschaffen und weiterentwickelt. Websites, mobile Apps oder auch elektronische Tracking-Geräte wurden mit dem Ziel entwickelt, einen neuen Trend einzuführen: "das Über-sich-selbst-Hinauswachsen" durch das "persönliche Tracking" der eigenen Leistungen. Man muss wissen, dass der große Erfolg dieses Konzepts mit anderen, außerhalb des Konzepts liegenden Faktoren zusammenhängt, wie beispielsweise sozialen Faktoren im Zusammenhang mit der zunehmenden Entwicklung des Individualismus in Frankreich, aber auch in vielen anderen Ländern der Welt.