der Umgang mit Sprache in p�dagogischen Arbeit

Nicolas befindet sich im Spielzimmer und baut ununterbrochen mit Lego. Er scheint in eine Art innere Einsamkeit versunken zu sein und nimmt seine Umgebung (die anderen Kinder und den Raum) nicht wahr. Ein Betreuer macht ihn daraufhin darauf aufmerksam. Da er nicht reagiert, wird ihm eine Auszeit im Büro auferlegt. Nicolas regt sich auf und sagt, dass er sich bewusst sei, nicht allein zu sein. Da seine Unruhe zunimmt, sind die Betreuer gezwungen, ihn körperlich festzuhalten. Schließlich bricht er in Tränen aus und schreit: "Ich bin ganz allein! Das ist mein Problem!" Die Sprache ist das Mittel, das es dem Menschen in erster Linie ermöglicht, sich auszudrücken und zu kommunizieren. Im Umgang mit anderen ist die Sprache eines der Werkzeuge, die es ihm auch ermöglichen, sich als Person zu entwickeln. Doch obwohl die Sprache allen Menschen gemeinsam ist, scheint jeder Einzelne den von ihm verwendeten Wörtern je nach seiner ursprünglichen und persönlichen Erfahrung eine andere Bedeutung zu geben. Um den Bedürfnissen der von ihm betreuten Person gerecht zu werden, muss der Sozialpädagoge die Herkunft und die Lebensgeschichte der Person berücksichtigen, aus denen sich ihre aktuellen Einstellungen und Verhaltensweisen ableiten.

Pagina's: 60, Paperback, Verlag Unser Wissen