A educação especial (EE) tem enfrentado uma miríade de desafios ao longo dos anos. Muitos educadores e académicos têm defendido, de forma clara, que existe uma necessidade premente de se dedicar uma atenção mais intensa às crianças com necessidades educativas especiais. Isto deve-se ao facto de estas crianças poderem ser dotadas de forma diferente e única, bem como ao facto de a educação estar consagrada como um direito humano em muitas conferências e relatórios sobre educação, bem como pela UNESCO. A maioria dos governos em todo o mundo tem redobrado a atenção dada às necessidades especiais e ao seu processo de implementação. Este livro apresenta os vários fatores que constituem desafios enfrentados durante o processo de implementação do programa de EES e sugere possíveis soluções para os desafios aqui identificados. Foram também apresentadas recomendações para investigação futura, com vista a colmatar as lacunas existentes na implementação dos programas de NEE. Foram citados muitos exemplos de uma perspetiva global, acompanhados de informação estatística de apoio, num esforço para evidenciar claramente o problema. A autora espera que a investigação realizada abra caminho para futuras investigações no domínio da educação, orientadas para o apoio total e a implementação bem-sucedida dos programas de educação para necessidades especiais.
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