Desafios encontrados pelos professores na inclusão do sistema Braille: Para participação de estudantes com deficiência visual em quatro escolas públicas Muqui-ES

Esta pesquisa teve como tema os desafios enfrentados pelos professores na inclusão do sistema braille. O estudo aborda a necessidade de compreender as barreiras que ainda dificultam a efetivação de práticas inclusivas, destacando questões relacionadas à formação docente, à disponibilidade de materiais adaptados e ao suporte institucional. Propõe refletir sobre como o uso do Braille, enquanto instrumento de acesso à leitura e à escrita, exige um preparo pedagógico específico e o compromisso da escola em garantir condições equitativas de aprendizagem. A pesquisa teve como objetivo geral analisar os desafios encontrados pelos professores na inclusão do sistema Braile para a participação de pessoas com deficiência visual. A metodologia escolhida para desenvolver esta pesquisa enquadra-se na abordagem quantitativa sendo do ponto de vista dos objetivos descritiva com procedimentos técnicos bibliográfico e de campo, com uma amostra de sessenta docentes sendo selecionados por uma amostragem probabilística aleatória simples.