Desenvolvimento curricular
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As transformações políticas, económicas e socioculturais que o país tem sofrido desde o período de dominação colonial têm levado o Estado moçambicano a uma constante reflexão e definição de políticas públicas de educação e reformas curriculares adequadas à educação da sociedade. Foi neste sentido que, em 2004, foi introduzida a Reforma Curricular do Ensino Básico, com a opção pelo Modelo Baseado em Competências. Este livro faz, portanto, uma abordagem exaustiva dos Modelos de Organização e Desenvolvimento Curricular; apresenta as principais reformas no Sistema Educativo de Moçambique, desde o período colonial até depois da Independência Nacional, e discute os principais desafios na implementação do Modelo Baseado em Competências no Ensino Primário.
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As transformações políticas, económicas e socioculturais que o país tem sofrido desde o período de dominação colonial têm levado o Estado moçambicano a uma constante reflexão e definição de políticas públicas de educação e reformas curriculares adequadas à educação da sociedade. Foi neste sentido que, em 2004, foi introduzida a Reforma Curricular do Ensino Básico, com a opção pelo Modelo Baseado em Competências. Este livro faz, portanto, uma abordagem exaustiva dos Modelos de Organização e Desenvolvimento Curricular; apresenta as principais reformas no Sistema Educativo de Moçambique, desde o período colonial até depois da Independência Nacional, e discute os principais desafios na implementação do Modelo Baseado em Competências no Ensino Primário.
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