Desenvolvimento e Implementação de Plataformas IA: Otimização do ensino física na educação básica

Esta obra apresenta uma investigação sobre como simulações interativas da plataforma PhET podem potencializar a aprendizagem de Óptica Geométrica na Educação Básica. Partindo de uma crítica ao ensino tradicional, centrado na memorização e na resolução mecânica de exercícios, o livro propõe uma abordagem fundamentada na aprendizagem significativa e crítica, priorizando a compreensão conceitual e o desenvolvimento do raciocínio científico. Ancorada no realismo crítico de Mario Bunge e articulada às contribuições de Piaget, Vygotsky, Papert e Freire, a pesquisa defende um ensino mediado pelo diálogo, pela exploração ativa e pela construção de modelos mentais. A análise empírica, envolvendo comparações entre turmas com aulas tradicionais e turmas que utilizaram as simulações, revela ganhos expressivos na compreensão de reflexão, refração e formação de imagens. O livro mostra que, integradas a práticas pedagógicas intencionais, as simulações PhET não são meros recursos ilustrativos, mas ferramentas transformadoras que tornam o aprendizado mais investigativo, participativo e alinhado às demandas contemporâneas da Educação em Ciências.