développement du leadership et des compétences dans l'enseignement supérieur: Intégrer le personnel les domaine systèmes numériques

Développer des compétences efficaces en matière de prise de décision, qui complètent et s'appuient sur les programmes traditionnels tout en étant adaptées au XXIe siècle, constitue un défi intellectuel et de leadership majeur dans l'enseignement supérieur. Le principal obstacle réside dans le fossé qui sépare les systèmes de pensée et d'organisation régissant les programmes d'études établis et les mécanismes qui régissent la pensée et le pouvoir à l'ère numérique. L'objectif est de mettre en place une pédagogie permettant de réévaluer la relation entre les contributions humaines et celles des machines, et capable de mettre en avant le caractère centré sur l'humain de l'université, sans priver le personnel et les étudiants des avantages offerts par la disponibilité de systèmes de connaissances disparates. La partie I présente une méthodologie basée sur les objets et guidée par le contexte pour le développement des compétences. La partie II fournit du matériel pédagogique (cours magistraux et travaux dirigés) pour la mise en ¿uvre de cette méthode. Elle s'appuie sur des exemples et des suggestions d'études approfondies autonomes.