Diálogos Educativos II: Construções narrativas dos alunos sobre o clima da sala de aula

Sob a orientação da doutora Karen Urra-López, estudantes da Universidade Católica Silva Henríquez apresentam estratégias pedagógicas humanistas, fundamentadas na teoria e na experiência situada. Este segundo volume amplia e consolida o projeto original, incorporando novas visões e contextos educativos, e posiciona-se como um contributo relevante para a formação docente e para a reflexão pedagógica contemporânea. Este livro é um legado estudantil, construído pelos futuros educadores: C. Aguilera-Navarro, M. Carpio-Abarca, M. Ramírez-Rojas, C. Carrasco-Mejías, C. Araya-Mancilla, A. Silva-Borges, S. Barraza-Soto, E. Díaz-Contreras, L. Díaz-Mardones, K. Díaz-Cancino, J. Navarro-Loyola, F. Orellana-Cáceres, T. Troncoso-Avalos, E. Urra-Ferrada, Y. Vega-Arriagada, B. Avendaño-Gutiérrez, L. González-Hinojosa, C. González-Beltrán, M. Hueche Lazcano, A. Reyes Hernández.