Didattica delle scienze sociali e della letteratura (Volume 1): Fondamenti teorico-metodologici per la ricerca l'innovazione nelle didattiche specifiche

Questo manuale offre un quadro integrato e transdisciplinare per comprendere la ricerca e l'innovazione educativa da una prospettiva procedurale, sistematica ed etica, orientata al miglioramento dei processi di insegnamento-apprendimento. Esamina gli obiettivi, le linee di ricerca e le sfide della didattica delle scienze sociali e della didattica della letteratura nella scuola dell'infanzia, primaria, secondaria di primo grado e secondaria di secondo grado. Nella Didattica delle Scienze Sociali, dà priorità all'educazione alla cittadinanza democratica, allo sviluppo del pensiero sociale (critico e creativo) e storico, all'inclusione, alla sostenibilità e all'alfabetizzazione digitale critica. Nell'ambito dell'educazione letteraria, affronta la mediazione didattica, la selezione e la diversità delle letture, i percorsi di lettura, il canone scolastico, l'autonomia di lettura e le testualità multimodali. Inoltre, il testo approfondisce l'insegnamento transdisciplinare di temi controversi e problemi socio-scientifici attraverso la proposta di attività di analisi delle esperienze, la progettazione di innovazioni basate su prove concrete e la creazione di spazi letterari finalizzati al dialogo critico.