die Bedeutung des Lernens über Naturkatastrophen im Klassenzimmer: Ein pädagogischer Vorschlag für Erziehung zur Staatsbürgerschaft Angesicht von

In einer Zeit, die von Klimawandel, Überschwemmungen, Bränden, Dürren und extremen Phänomenen geprägt ist, können die Schulen nicht abseits stehen. Dieses Buch wirft einen notwendigen und aktuellen Blick auf die Bildung im Angesicht von Naturkatastrophen in der Grundschulbildung.Mit dem didaktischen Vorschlag Climanova lädt es uns ein, Angst und Unsicherheit in Wissen, Prävention und Handeln umzuwandeln. Das Klassenzimmer wird so zu einem Raum, in dem die Schüler lernen, ihre Umwelt zu interpretieren, sich selbst Fragen zu stellen, kritisch zu denken und zu entdecken, dass auch sie Teil der Lösungen sein können.Mit einem nahen, aktiven und engagierten Ansatz setzt sich dieses Werk für eine Bildung ein, die eine Verbindung zum wirklichen Leben herstellt und die Bürger der Zukunft darauf vorbereitet, angesichts der großen Herausforderungen unserer Zeit mit Verantwortung, Umweltbewusstsein und Hoffnung zu handeln.