Die droom heb ik nog steeds
Beschrijving
De studie die in dit boek wordt beschreven, is om diverse redenen zeldzaam, belangrijk en bijzonder leerzaam. Het biedt een wetenschappelijke variant van de 'Bildungsroman', een genre dat zich richt op de ontwikkeling van individuen. Vele jongeren zijn opgevoed met de gedachte dat ze 'alles kunnen worden'. Maar wat is er eigenlijk terechtgekomen van hun idealen als ze de eind-twintigerleeftijd bereiken? Hebben deze millennials hun dromen kunnen realiseren? En speelt het een rol of je nu Yasmina of Marjolein heet?
Onderzoek naar Levensloop
De auteurs volgen een groep jongeren van hun 10e tot hun 29e jaar, een periode die vaak wordt beschouwd als de meest ingrijpende jaren in het leven van een persoon. Door middel van toetsen en diepgaande interviews wordt een openhartig beeld geschetst van de leefwereld van jongeren van nu. Dit onderzoek is bijzonder omdat het niet alleen kijkt naar de resultaten van onderwijs, maar ook een blik werpt achter de façade van de sociale media.
<a class='cat-link' href='https://bigshopper.nl/brand/succes/'>Succes</a> en Falen
In deze studie worden de uiteenlopende ervaringen van jongeren blootgelegd. Sommigen lijken moeiteloos door te stromen in hun onderwijs en het sociale leven, terwijl anderen vastlopen in wat gezien kan worden als een hordeloop van het onderwijs en de samenleving. Er zijn verhalen van jongeren die met spijt en boosheid terugkijken, nu de gevolgen van hun keuzes steeds duidelijker worden. Tegelijkertijd zijn er ook trotsvolle verhalen van jongeren die met tevredenheid vertellen over hun huidige werk of over het ouderschap. Dit onderzoek onderzoekt wat succes of falen betekent in de levensloop van jongeren en of een 'succesvolle' levensloop ook als 'betekenisvol' kan worden beschouwd.
Voor Wie is Dit Boek
Dit boek is geschreven voor iedereen die betrokken is bij het onderwijs en de begeleiding van jongeren, van docenten tot onderzoekers. Het biedt waardevolle inzichten voor diegenen die willen begrijpen wat bepalend is voor de toekomst van jongeren en hoe zij omgaan met de verwachtingen die aan hen worden gesteld.
Over de Auteurs
De auteurs zijn experts op het gebied van onderwijspedagogiek. Jan Terwel, emeritus hoogleraar aan de Vrije Universiteit Amsterdam, onderzoekt thema's zoals curriculum en schoolloopbaan. Danielle van de Koot-Dees, docent-onderzoeker aan de Christelijke Hogeschool Ede, heeft ook een achtergrond in levensbeschouwelijke vorming. Rosa Rodrigues is docent aan de pabo Hogeschool Rotterdam en richt haar onderzoek op de overgang van basisschool naar voortgezet onderwijs, met bijzondere aandacht voor stedelijke problematiek.
Met deze unieke combinatie van ervaringen en kennis bieden de auteurs een schat aan informatie over de leefwereld van hedendaagse jongeren.
Beschrijving
De studie die in dit boek wordt beschreven, is om diverse redenen zeldzaam, belangrijk en bijzonder leerzaam. Het biedt een wetenschappelijke variant van de 'Bildungsroman', een genre dat zich richt op de ontwikkeling van individuen. Vele jongeren zijn opgevoed met de gedachte dat ze 'alles kunnen worden'. Maar wat is er eigenlijk terechtgekomen van hun idealen als ze de eind-twintigerleeftijd bereiken? Hebben deze millennials hun dromen kunnen realiseren? En speelt het een rol of je nu Yasmina of Marjolein heet?
Onderzoek naar Levensloop
De auteurs volgen een groep jongeren van hun 10e tot hun 29e jaar, een periode die vaak wordt beschouwd als de meest ingrijpende jaren in het leven van een persoon. Door middel van toetsen en diepgaande interviews wordt een openhartig beeld geschetst van de leefwereld van jongeren van nu. Dit onderzoek is bijzonder omdat het niet alleen kijkt naar de resultaten van onderwijs, maar ook een blik werpt achter de façade van de sociale media.
<a class='cat-link' href='https://bigshopper.nl/brand/succes/'>Succes</a> en Falen
In deze studie worden de uiteenlopende ervaringen van jongeren blootgelegd. Sommigen lijken moeiteloos door te stromen in hun onderwijs en het sociale leven, terwijl anderen vastlopen in wat gezien kan worden als een hordeloop van het onderwijs en de samenleving. Er zijn verhalen van jongeren die met spijt en boosheid terugkijken, nu de gevolgen van hun keuzes steeds duidelijker worden. Tegelijkertijd zijn er ook trotsvolle verhalen van jongeren die met tevredenheid vertellen over hun huidige werk of over het ouderschap. Dit onderzoek onderzoekt wat succes of falen betekent in de levensloop van jongeren en of een 'succesvolle' levensloop ook als 'betekenisvol' kan worden beschouwd.
Voor Wie is Dit Boek
Dit boek is geschreven voor iedereen die betrokken is bij het onderwijs en de begeleiding van jongeren, van docenten tot onderzoekers. Het biedt waardevolle inzichten voor diegenen die willen begrijpen wat bepalend is voor de toekomst van jongeren en hoe zij omgaan met de verwachtingen die aan hen worden gesteld.
Over de Auteurs
De auteurs zijn experts op het gebied van onderwijspedagogiek. Jan Terwel, emeritus hoogleraar aan de Vrije Universiteit Amsterdam, onderzoekt thema's zoals curriculum en schoolloopbaan. Danielle van de Koot-Dees, docent-onderzoeker aan de Christelijke Hogeschool Ede, heeft ook een achtergrond in levensbeschouwelijke vorming. Rosa Rodrigues is docent aan de pabo Hogeschool Rotterdam en richt haar onderzoek op de overgang van basisschool naar voortgezet onderwijs, met bijzondere aandacht voor stedelijke problematiek.
Met deze unieke combinatie van ervaringen en kennis bieden de auteurs een schat aan informatie over de leefwereld van hedendaagse jongeren.
Productspecificaties
Prijshistorie
Prijzen voor het laatst bijgewerkt op:
Gerelateerde producten
Naar shop
