Die "kognitive und affektive Stütztherapie" (TECA) basiert auf einer affektiven Dynamik und einem nicht-direktiven Ansatz, der den Entwicklungsstand des Kindes berücksichtigt und ihm Aktivitäten vorschlägt, die in der proximalen Entwicklungszone liegen. Sie fördert die Entwicklung der kognitiven und sozio-emotionalen Fähigkeiten autistischer Kinder. Ein Vergleich zwischen autistischen Kindern, Kindern mit geistiger Behinderung - in diesem Fall mit Trisomie 21 - und normal entwickelten Kindern verdeutlicht die entwicklungsbezogenen Besonderheiten jeder der gebildeten Untergruppen sowie die Auswirkungen der therapeutischen Betreuung. Als Instrument zur Entwicklungsbeurteilung wird die Batterie zur Beurteilung der kognitiven und sozialen Entwicklung von J.L. Adrien (BECS) verwendet. Zur Erfassung der Therapiedaten wurde ein Auswertungsraster entwickelt und validiert: das TECA-G.
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