Die Verfassung des Menschen beim Lernen: Lernen durch
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Entwicklung, Kultur und Lernen in der Entstehung des Menschen. Durch das Lernen werden verschiedene innere Entwicklungsprozesse in Gang gesetzt, die nur dann ablaufen können, wenn das Kind mit Menschen in seiner Umgebung interagiert und mit Gleichaltrigen zusammenarbeitet. Sobald diese Prozesse verinnerlicht sind, werden sie Teil des eigenständigen Entwicklungserwerbs des Kindes (Vygotsky, 2007, S.103).
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Entwicklung, Kultur und Lernen in der Entstehung des Menschen. Durch das Lernen werden verschiedene innere Entwicklungsprozesse in Gang gesetzt, die nur dann ablaufen können, wenn das Kind mit Menschen in seiner Umgebung interagiert und mit Gleichaltrigen zusammenarbeitet. Sobald diese Prozesse verinnerlicht sind, werden sie Teil des eigenständigen Entwicklungserwerbs des Kindes (Vygotsky, 2007, S.103).
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Entwicklung, Kultur und Lernen in der Entstehung des Menschen. Durch das Lernen werden verschiedene innere Entwicklungsprozesse in Gang gesetzt, die nur dann ablaufen können, wenn das Kind mit Menschen in seiner Umgebung interagiert und mit Gleichaltrigen zusammenarbeitet. Sobald diese Prozesse verinnerlicht sind, werden sie Teil des eigenständigen Entwicklungserwerbs des Kindes (Vygotsky, 2007, S.103).
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