Differenziazione Dell'insegnamento Per l'Inclusione Degli Studenti

Spesso, durante il lavoro didattico-educativo con gli studenti, sentiamo le preoccupazioni degli insegnanti per le difficoltà che incontrano con gli studenti speciali, per gli ottimi risultati ottenuti da un'altra parte di studenti, sentiamo i problemi sulla necessità di organizzare un insegnamento differenziato con gli studenti. Per insegnamento differenziato con gli studenti intendiamo l'organizzazione della lezione in base ai livelli di apprendimento, alle opportunità e alle capacità degli studenti di comprendere, interpretare e trasmettere le conoscenze acquisite. È chiaro che le persone in generale e gli studenti in particolare sono tanto simili quanto diversi. Questo sia in termini di aspetto esteriore che di pensiero, comprensione, capacità di agire, ecc. L'insegnante e, forse in misura minore, il pedagogo cercano di adattare la pianificazione e lo sviluppo del loro lavoro alle qualità e alle capacità degli studenti. L'implementazione di strategie produttive (forme, metodi, tecniche) consente molteplici alternative nel processo di apprendimento e questo fa sì che lo studente sviluppi capacità organizzative e gestionali, e che le capacità comunicative promuovano la diversità nell'apprendimento degli studenti, e la creatività e l'autonomia.

Pagina's: 168, Paperback, Edizioni Sapienza