Digitalización Educativa en Suecia y España 1990-2030: Un estudio comparado sobre la transición digital, lectura profunda el equilibrio pedagógico Europa

La digitalización ha transformado profundamente la educación durante las últimas décadas, modificando la forma de enseñar, aprender y acceder al conocimiento. Este libro analiza la evolución de ese proceso en dos países con trayectorias muy diferentes: Suecia, pionera en la implantación masiva de tecnologías digitales en las aulas, y España, que ha seguido un camino más gradual y equilibrado.A través de un recorrido histórico que abarca desde los años noventa hasta las previsiones para 2030, la obra examina las políticas educativas, las decisiones gubernamentales, el papel de docentes y familias, así como el impacto de la tecnología en la comprensión lectora, la atención y el rendimiento académico. También aborda el giro protagonizado por Suecia con la recuperación del libro impreso como recurso prioritario y reflexiona sobre las lecciones que esta experiencia aporta al sistema educativo español.Con un enfoque divulgativo, basado en datos, estudios y comparaciones objetivas, este libro invita al lector a comprender uno de los debates educativos más importantes de nuestro tiempo: cómo encontrar el equilibrio entre la innovación tecnológica y los beneficios de la lectura en papel.