Disabilità e processo di inclusione: Questioni concettuali dal punto vista della pedagogia specializzata italiana

Il volume illustra, in modo originale, gli elementi fondamentali della riflessione sulla pedagogia specializzata, ricostruendone le trame più nascoste e proiettandola verso il futuro. Il percorso di emancipazione della persona con disabilità che ne emerge richiama l'uomo a un confronto con i propri limiti e le proprie paure, ma allo stesso tempo gli permette di qualificare sempre più, in senso scientifico, socioculturale, relazionale e materiale, il proprio carattere di umanità e di civiltà. Alla luce della propria vocazione interdisciplinare, la Pedagogia Specializzata assume un valore euristico nella comprensione delle problematiche educative ed etico-antropologiche e nelle azioni di sostegno e accompagnamento della persona con disabilità, superando i pregiudizi e le contraddizioni presenti in molte pratiche e nell'attuale dibattito pubblico e scientifico. La sfida consiste nel realizzare una società pienamente inclusiva, in cui la persona con disabilità, al pari di qualsiasi altra persona, possa realizzare un proprio progetto di vita e dare concreta espressione alla propria cittadinanza.