Doceniaj¿ce dociekanie: droga do zmian w edukacji

Doceniaj¿ce dociekanie (AI) wprowadza nowe podej¿cie do zmian w edukacji. Wi¿kszo¿¿ stanowych i federalnych inicjatyw dotycz¿cych zmian w edukacji wywodzi si¿ z deficytowego modelu tego, co jest nie tak w szko¿ach i co nale¿y zrobi¿, aby to naprawi¿. Wdräanie nowych reform by¿o historycznie nakazywane przez administratorów i miäo niewielki wp¿yw. AI k¿adzie nacisk na to, co jest dobre w organizacji i stanowi podstaw¿ dla nowych inicjatyw i dalszych zmian. Model ten proponuje cykl dociekä stosowany przez liderów, którzy rozdzielaj¿ przywództwo mi¿dzy swoich podw¿adnych. Uczenie si¿ organizacyjne jest procesem indywidualnych i zbiorowych dociekä, które modyfikuj¿ lub konstruuj¿ stosowane teorie organizacyjne i zmieniaj¿ praktyk¿. Wykorzystanie AI jako procesu wdräania wspólnych standardów stanowych (CCSS) obejmuje rozproszon¿ struktur¿ przywództwa, stwarza mo¿liwo¿ci uczenia si¿ organizacyjnego i tworzy warunki do bardziej skutecznego wdro¿enia kolejnej reformy.