Drammatizzazione della struttura del DNA e dell'ereditarietà: Un nuovo modo di insegnare la genetica

L'insegnamento della genetica nelle scuole secondarie affronta sfide significative, soprattutto quando si tratta di contenuti complessi come la struttura del DNA e l'ereditarietà legata ai cromosomi sessuali. Questo libro è un contributo pedagogico che mira a migliorare la trattazione di questi contenuti nella scuola secondaria di primo grado, articolando basi teoriche e metodologie didattiche innovative. Il libro presenta un'analisi critica delle difficoltà incontrate da insegnanti e studenti nel processo di insegnamento-apprendimento della Genetica, evidenziando la necessità di strategie innovative che rendano i concetti scientifici più accessibili e significativi. In questo contesto, la drammatizzazione viene proposta come strumento didattico efficace, in grado di promuovere la comprensione della struttura del DNA e di facilitare l'assimilazione dei concetti relativi all'ereditarietà legata al sesso. Il libro integra le basi teoriche della Genetica con linee guida pratiche per la realizzazione di attività didattiche, tra cui attività, copioni e suggerimenti per la valutazione. Si rivolge a insegnanti, ricercatori e studenti interessati a metodologie didattiche attive, offrendo un riferimento teorico e pratico.