ÉCOLE, MOTEUR DU DÉVELOPPEMENT ET D'INNOVATION: Une expérience vécue à partir de la pratique méthode projets

Face aux nouveaux défis du XXIème siècle, ce livre questionne la manière dont l'école peut être réformée pour assumer pleinement son rôle de catalyseur de progrès. En concret, comment obtenir d'elle un caractère résilient et efficace face à la complexité du contexte actuel. Il s'est agi de: présenter l'école comme un facteur de développement humain; montrer que l'innovation pédagogique et technologique est au coeur de sa transformation; la présenter comme un moteur de développement économique et durable et d'analyser les conditions nécessaires qui font d'elle un moteur de développement et d'innovation. Pour atteindre ces objectifs, à travers la mobilisation de la méthode de projets comme pratique pédagogique, une étude qualitative avec pour instrument de recherche l'observation, a été menée. L'analyse des phénomènes observés a conduit à la conclusion selon laquelle, la transformation du contexte d'apprentissage par l'introduction de l'innovation pédagogique et technologique; le développement humain et économique, dépendent en partie des conditions équitables d'accessibilité aux institutions académiques; des politiques éducatives adéquates et du soutien aux enseignants.

Pagina's: 156, Paperback, Éditions universitaires européennes