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Educação Ecológica em Estados Pós-conflito: a Líbia como estudo de caso: perspetivas, desafios e requisitos implementação

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Bol Este livro analisa as perspetivas, os desafios e os requisitos de implementação da educação ambiental em Estados em situação de pós-conflito, tendo a Líbia como principal caso de estudo. Com base numa revisão sistemática da literatura internacional e do contexto local, explora a forma como a educação ambiental pode ser integrada em sistemas educativos frágeis e em fase de recuperação. O livro aborda as barreiras estruturais, as lacunas políticas e os pontos de partida práticos para integrar a sustentabilidade no setor educativo da Líbia, após décadas de conflito e perturbações institucionais. Apresenta recomendações baseadas em dados concretos para decisores políticos, educadores e agentes do desenvolvimento internacional envolvidos na reconstrução pós-conflito.

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Este livro analisa as perspetivas, os desafios e os requisitos de implementação da educação ambiental em Estados em situação de pós-conflito, tendo a Líbia como principal caso de estudo. Com base numa revisão sistemática da literatura internacional e do contexto local, explora a forma como a educação ambiental pode ser integrada em sistemas educativos frágeis e em fase de recuperação. O livro aborda as barreiras estruturais, as lacunas políticas e os pontos de partida práticos para integrar a sustentabilidade no setor educativo da Líbia, após décadas de conflito e perturbações institucionais. Apresenta recomendações baseadas em dados concretos para decisores políticos, educadores e agentes do desenvolvimento internacional envolvidos na reconstrução pós-conflito.

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