EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CONTEMPORÂNEA: TECNOLOGIAS DIGITAIS, BNCC E METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO FUNDAMENTAL MÉDIO
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A Educação Matemática tem passado por profundas transformações nas últimas décadas, impulsionadas pelas mudanças sociais, tecnológicas e pedagógicas que caracterizam a contemporaneidade. Nesse cenário, ensinar Matemática no Ensino Fundamental e Médio deixou de ser apenas um exercício de transmissão de conteúdos formais para assumir o compromisso de formar sujeitos críticos, autônomos e capazes de compreender e intervir na realidade. É nesse contexto desafiador e, ao mesmo tempo, promissor, que a obra Educação Matemática Contemporânea: Tecnologias Digitais, BNCC e Metodologias Ativas no Ensino Fundamental e Médio se insere.
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A Educação Matemática tem passado por profundas transformações nas últimas décadas, impulsionadas pelas mudanças sociais, tecnológicas e pedagógicas que caracterizam a contemporaneidade. Nesse cenário, ensinar Matemática no Ensino Fundamental e Médio deixou de ser apenas um exercício de transmissão de conteúdos formais para assumir o compromisso de formar sujeitos críticos, autônomos e capazes de compreender e intervir na realidade. É nesse contexto desafiador e, ao mesmo tempo, promissor, que a obra Educação Matemática Contemporânea: Tecnologias Digitais, BNCC e Metodologias Ativas no Ensino Fundamental e Médio se insere.
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