educación física en casa: Percepción de los alumnos acerca la realización actividades modalidad asincrónica

La presente investigación se realizó por medio del método cuantitativo y de corte transversal, donde el universo de estudio fueron los estudiantes de la Escuela Primaria María de la Luz Márquez Gutiérrez que lograron mantenerse en comunicación durante el primer trimestre de evaluación en el Ciclo Escolar 2020-2021 en la asignatura de Educación Física durante la contingencia por COVID-19.Para dicha labor, la población de estudio está conformada por los alumnos inscritos en los grados: 1º, 2º, 3º, 4º, 5º y 6º de educación primaria en educación básica durante el Ciclo Escolar 2020-2021 en la escuela ubicada en Pueblo Yaqui, Cajeme, Sonora. El tipo de investigación es un estudio de caso mediante el método de investigación acción ya que intenta identificar la percepción que tienen los alumnos y la efectividad que tienen las condiciones y los medios que le permiten al alumno tener acceso a contenidos de la asignatura de Educación Física en modalidad asincrónica, para lo cual se hizo un análisis descriptivo de datos.