Educación sexual en la escuela primaria: Un estudio cualitativo y empírico sobre el compromiso de los profesores primaria

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Bol El presente trabajo trata sobre el compromiso de los profesores de primaria con la educación sexual y aborda la cuestión de hasta qué punto los docentes aplican diferentes enfoques a la hora de impartir educación sexual en la escuela primaria. El objetivo es averiguar cómo tratan los docentes el tema de la educación sexual en el aula y qué contenidos del plan de estudios se preparan y aplican didácticamente y de qué manera. Para ello, es necesario en primer lugar aclarar algunos conceptos y explicar los antecedentes históricos de esta temática. A continuación, se aborda la evolución de la educación sexual, la labor con los padres y los temas tratados. Mediante un análisis cualitativo del contenido, se analizan las diferencias, pero también los puntos en común. Por último, se interpretaron, analizaron y evaluaron once entrevistas mediante un análisis cualitativo del contenido.

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El presente trabajo trata sobre el compromiso de los profesores de primaria con la educación sexual y aborda la cuestión de hasta qué punto los docentes aplican diferentes enfoques a la hora de impartir educación sexual en la escuela primaria. El objetivo es averiguar cómo tratan los docentes el tema de la educación sexual en el aula y qué contenidos del plan de estudios se preparan y aplican didácticamente y de qué manera. Para ello, es necesario en primer lugar aclarar algunos conceptos y explicar los antecedentes históricos de esta temática. A continuación, se aborda la evolución de la educación sexual, la labor con los padres y los temas tratados. Mediante un análisis cualitativo del contenido, se analizan las diferencias, pero también los puntos en común. Por último, se interpretaron, analizaron y evaluaron once entrevistas mediante un análisis cualitativo del contenido.

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