Edukacja ekologiczna i gospodarka odpadami stalymi

W ostatnich dziesi¿cioleciach wzrasta troska o ¿rodowisko naturalne. Sposób produkcji dóbr, nastawiony przede wszystkim na zysk, a nie dobrobyt spo¿eczny, w po¿¿czeniu z nieuporz¿dkowanym zajmowaniem przestrzeni i historycznie uwarunkowanymi nawykami konsumenckimi, doprowadzi¿ do coraz bardziej szkodliwych konsekwencji spo¿eczno-¿rodowiskowych. Odpady wytwarzane w du¿ych miastach by¿y przedmiotem badä naukowców zajmuj¿cych si¿ ich stopniow¿ akumulacj¿, ich fizyczn¿ natur¿ i niekorzystnymi skutkami spo¿eczno-¿rodowiskowymi wynikaj¿cymi z ich nadmiernej produkcji, niew¿äciwego przetwarzania i zarz¿dzania. Rdzeniem proponowanego procesu zarz¿dzania jest w¿änie uwräliwienie, podnoszenie ¿wiadomo¿ci i krytyczna refleksja uczestników procesu, ale istoty ludzkie, które wytwarzaj¿ te odpady, nie powinny by¿ postrzegane jedynie jako statyczne ¿ród¿a generuj¿ce, ale jako dynamiczne jednostki, które stale ewoluuj¿. Badania koncentrowäy si¿ na badaniu spo¿ecznych reprezentacji spo¿eczno¿ci akademickiej na temat ¿rodowiska i odpadów stäych, a tak¿e przeprowadzi¿y fizyczn¿ charakterystyk¿ odpadów stäych wytwarzanych w instytucie.