Een onderzoekende houding

Deze uitgave ondersteunt (aankomende) professionals in onderwijs, zorg en welzijn bij het ontwikkelen van een onderzoekende houding. Regelmatig reflecteren op eigen routines en vraagtekens bij de werkpraktijk helpen bij succes. Het boek biedt handvatten om een start te maken met het aanleren van deze houding en bevat praktijkgerichte oefeningen, een zelfscan om persoonlijke ontwikkeling en doelstellingen te volgen, en realistische voorbeelden die de verbinding met de dagelijkse praktijk versterken. De tweede editie is volledig herzien en geactualiseerd, met aandacht voor de mogelijkheden van artificial intelligence en de toenemende complexiteit van vraagstukken. Daarnaast worden thema’s als actiegerichte aanpak, cocreatie en participatie verder uitgewerkt. Het werk is bedoeld voor studenten in de beginfase van educatieve en sociale studies in het hoger onderwijs. Auteurs: Maaike van den Herik en Arnout Schuitema, verbonden aan lerarenopleidingen en sociale studies, met aandacht voor leerlijnen praktijkonderzoek en de ontwikkeling en implementatie van programma’s rond een onderzoekende houding. Het boek heeft 144 pagina’s, is een paperback, editie 2, uitgegeven door Boom.

Kenmerken

• Onderzoekende houding centraal

• Opmerkzaamheid
• Nieuwsgierigheid
• Bedachtzaamheid
• Kritisch zijn
• Praktijkgerichte oefeningen
• Zelfscan voor ontwikkeling en doelen

Doel en doelgroep

Doelgroep: studenten in de beginfase van educatieve en sociale studies in het hoger onderwijs. De uitgave biedt handvatten om een start te maken met het aanleren van een onderzoekende houding en sluit aan op dagelijkse praktijk en ontwikkelingen in onderwijs, zorg en welzijn.