Efeitos da departamentalização nos alunos: social e academicamente

Atualmente, há muita confusão, frustração e até mesmo desespero entre os líderes escolares em todos os Estados Unidos. Este pânico foi causado pelas pressões dos exames de alto risco e pela responsabilização que estão a ser impostas nas salas de aula e em todos os campus por políticos e líderes empresariais, com pouca ou nenhuma experiência na área da educação. Com estas pressões, os líderes pedagógicos estão a ser forçados a tomar decisões precipitadas e, muitas vezes, mal informadas, na tentativa de melhorar as notas das avaliações exigidas pelo estado, por medo de perderem os seus empregos e das consequências automáticas para os seus alunos. Uma das decisões precipitadas e muitas vezes mal informadas tomadas pelos líderes pedagógicos do ensino básico diz respeito às estruturas de sala de aula que pretendem utilizar nos seus campus. Muitos diretores estão a optar por uma estrutura de sala de aula departamentalizada em vez da estrutura tradicional de sala de aula autónoma. Estas decisões estão a ser tomadas com poucos ou nenhuns dados que sustentem a sua escolha. Este estudo analisa os números na esperança de informar os líderes escolares sobre qual a metodologia mais adequada para os seus alunos.

Pagina's: 100, Paperback, Edições Nosso Conhecimento