Effets d'un programme d'enrichissement musical sur les enfants présentant un handicap mental

Les arts - poésie, musique, architecture, peinture et sculpture - suscitent un sentiment intense et une envie de découvrir et d'apprécier tant les objets sensibles que suprasensibles ; bien qu'au premier abord leur expression physique soit indirecte, ils font directement appel à la profondeur de l'expérience ou du sentiment et génèrent une joie esthétique et de la beauté. La musique est intimement liée à la question de la valeur émotionnelle et de la beauté. La philosophie de la musique, à l'instar de nombreuses autres branches du savoir, revendique une attention fondée sur des motifs intellectuels plutôt que sur des motifs d'utilité. La musique contribue au développement physique, mental et émotionnel de l'enfant. Elle a la capacité de redonner de l'énergie à la personne. La musique est également utilisée comme stratégie de traitement des maladies psychosomatiques. Elle a été employée comme outil thérapeutique pour corriger divers troubles physiques et perturbations émotionnelles. La musique et d'autres formes d'art étaient fréquemment utilisées comme agents thérapeutiques dans les sociétés anciennes. La musicothérapie est un processus interpersonnel dans lequel le thérapeute utilise la musique comme moyen thérapeutique pour améliorer les aspects physiques, émotionnels, mentaux, sociaux, esthétiques et spirituels de ses patients.

Pagina's: 120, Paperback, Editions Notre Savoir