Die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) ist eine häufig diagnostizierte Störung bei Kindern und wird daher bereits im Kindesalter mit Prävalenzraten zwischen 3 % und 7 % diagnostiziert. In ihrem eigenen Umfeld stehen Kinder mit ADHS vor vielen Herausforderungen beim täglichen Lernen und bei der Wahrnehmung ihres Selbstwerts; daher benötigen sie ihr ganzes Leben lang Unterstützung in verschiedenen Bereichen. ADHS-Symptome können zu erheblichen Problemen bei den Kindern selbst, in der Familie und in der Schule führen. Die Kernsymptome von ADHS haben erhebliche negative Auswirkungen auf die Entwicklung der sozialen, emotionalen und kognitiven Fähigkeiten des Kindes und verursachen erhebliche Kosten für das Gesundheits- und Bildungssystem. Beispielsweise leidet ein Kind mit ADHS häufig unter einem geringen Selbstwertgefühl sowie unter Frustration und Depressionen.
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