Einfluss des familiären und schulischen Umfelds auf die Leistungen

Bei der Veröffentlichung der Ergebnisse der ruandischen nationalen Prüfungen ist Jahr für Jahr ein Rückgang der schulischen Leistungen an vielen weiterführenden Schulen zu beobachten. Dies ist zweifellos kein positiver Trend, insbesondere für ein Land wie Ruanda, das sich für das Jahr 2015 ein Bildungsziel gesetzt hat. Zahlreiche Studien haben ergeben, dass das familiäre und schulische Umfeld entscheidende Faktoren für den Erfolg oder Misserfolg einer Schule sind. Vor diesem Hintergrund wurde die Notwendigkeit dieser Studie erkannt. Das allgemeine Ziel dieser Studie war es, die Wahrnehmung von Schülern und Schulleitern hinsichtlich des Einflusses des familiären und schulischen Umfelds auf die schulischen Leistungen an privaten Sekundarschulen in der Stadt Kigali zu untersuchen. Dabei wurde festgestellt, dass das schulische Umfeld die schulischen Leistungen der Schüler stärker beeinflusst als das familiäre Umfeld. Angesichts der aus dieser Studie gewonnenen Ergebnisse.